近期，优酷微纪录片《大兵小将的知识迷宫》走进了小学生们的课后服务课堂。南京市夫子庙小学、南京致远外国语小学分校、南京师范大学附属小学铁北新城分校，三校学生在老师的引导下观看了《大兵小将的知识迷宫》。本次进校园看片的系列活动让学生在沉浸式观看的同时，学习历史记住历史，真正做到了寓教于乐。
作为一档创新型知识科普微纪录片，《大兵小将的知识迷宫》兼具了趣味性与科普性，让观众在观看过程中可以全神贯注，摄取知识不乏味。据悉，《大兵小将的知识迷宫》播出后得到了多年龄段用户的良好反馈，它的画风、互动形式广受小朋友的欢迎，它的科普内容更是得到了家长们的喜爱，真正做到了科普性、趣味性、创意性、观赏性相融合。
双减新模式 微纪录片观影带动学生观察思考
(资料图片仅供参考)
各校不断探索提升课后服务水平及提升校内教育教学质量的方式方法。音乐、手工、运动等多种多样的趣味性活动，以更具个性化、拓展性、实践性的延时课堂形式进入校园，结合学生个体差异和兴趣培养，为孩子们有针对性地提供内容丰富的课后服务。
如何将科普知识以更优质的形式传递给观众，是优酷纪录片一直以来不断挖掘、探索的重点之一，而此次课堂看片的内容《大兵小将的知识迷宫》，是优酷纪录片频道“传承”赛道布局的一大尝试，让观众在看片的同时，对历史文物和学习方式有了多维的思考。
短短一个小时的校园观影会，让学生们意犹未尽，二年级的陈同学表示，“我现在是大兵小将的粉丝了！大兵和小将一路的闯关好惊险刺激，也让我学到了很多历史知识，想回家再看一遍。”四年级的徐同学也对纪录片表现出了极大的喜爱，“我之前就了解过一些历史知识，但没想到还有这么多小细节掩藏其中，知识真是无限呀！”
快乐观影，寓教于乐，动画微纪录片观影活动开创双减课后服务新模式，也成功激活了学生们的探索、观察和思考能力，为课后延时服务注入新活力，为学校“双减”工作增添新动力。
强化视觉认知 动画纪实结合教育入耳入心
动画微纪录片通过观影的形式及其独特的视觉设计和影像逻辑，为学生们带来全新的学习体验和提升。据北京师范大学艺术与传媒学院数字媒体系讲师陈亦水介绍，六岁以上到十二岁区间儿童的视觉认知主要以二维形象和碎片化画面为主，微纪录片以动画+纪实内容的交叉呈现方式，帮助学生们通过视觉逻辑区分知识世界和现实世界，符合学龄儿童的脑力认知水平，有助于提高他们的视觉认知能力，开拓他们的探索学习机制。
此次看片会结束后，学校和家长也纷纷赞赏这样的课后服务新模式。南京市夫子庙小学教研处主任丁卓说：“学校致力于给同学们提供高品质、多元化的课后服务体验，我们每学期都会根据前期学生、家长的反馈，以孩子们感兴趣的形式定制学校的课后服务方案，同时也会结合学校自身文化特色，积极引进高质量的社会资源，这次观影也是一次很好的尝试，用优质的内容增强孩子对传统文化的兴趣与热爱。”部分家长表示，孩子对这样的观影方式十分喜爱，甚至牢牢记下了不少原片中的台词，在家中复述并解释给家长听，真正做到高效学习、入耳入心。
《大兵小将的知识迷宫》以可爱的国漫画风、创新条漫互动、以及包含详实数据的敲黑板小课堂等趣味呈现方式成功收获了小朋友们的注意力，它的强互动参与性也做到了寓教于乐，在观看纪录片时潜移默化其中蕴含的历史知识，引导学生多维思考，很好地激发了孩子们对历史文化的兴趣。
创新型知识科普微纪录片《大兵小将的知识迷宫》已在优酷全集上线，快来优酷纪录片频道，与大兵小将一起开启奇妙的冒险旅程吧！
